Воскресенье, 01.12.2024, 10:34
Приветствую Вас, Гость
[ Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS ]
  • Страница 1 из 1
  • 1
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий. Бил
engineerklubДата: Среда, 12.10.2022, 11:42 | Сообщение # 1
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28633
Репутация: 0
Статус: Offline
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий. Билет 38

Тип работы: Работа Экзаменационная
Форматы файлов: Microsoft Word
Сдано в учебном заведении: ДО СИБГУТИ

Описание:
Билет №38

Вопросы к лекции 1

2. Верно ли утверждение:
Для присвоения константе числового значения, после ее символа необходимо ввести знак равенства.

6. Можно ли произвести интегрирование с помощью инструментальной панели "Калькулятор"?

9. MathCAD включает в свой состав три редактора: формульный, текстовый и ....

Вопросы к лекции 2

2. При использовании 1-го правила вычислений необходимо использовать панели инструментов:
- Булево
- Вид
- Матрицы
- Математический анализ
- Программирование

5. Какое ключевое слово из перечисленных используется для разложения в степенной ряд выражений типа бинома Ньютона?
- "Расширить"
- "Ряд"
- "Комплекс"
- "Коэффициенты" (биномиальные коэффициенты)

9. С помощью меню "Символы" можно произвести:
- интегрирование
- дифференцирование
- найти корни алгебраического уравнения
- осуществить преобразование типа Z
- вычислить значение функции Бесселя
- осуществить логические операции

Вопросы к лекции 3

5. Установите соответствие последовательности действий при построении графика.
- запись функции, запись констант, открытие панели "График"
- запись констант, открытие панели "График", запись функции
- запись констант, запись функции, открытие панели "График"

11. Верно ли утверждение, что при "быстром методе" построения трехмерного графика необходимо ввести вид функции, диапазон шкал осей и шаг между узловыми точками?

12. Можно ли построить на одном 3D-графике несколько поверхностей?

Вопросы к лекции 4

4. Функция Polyroots используется для решения
- трансцендентных уравнений
- алгебраических уравнений
- организации оператора цикла

5. Какая запись функции корни (root), используемая при решении трансцендентного уравнения F(x) = 0 является верной, если a и b верхний и нижний пределы диапазона поиска решения
- r := root(F(x), x, a, b)
- r = root(F(x), x, a, b)
- r = root(a, b, x, F(x))
- r:= root(a, b, x, F(x))

8. Верно ли утверждение, что оператор циклического расчета m…n можно ввести из меню «Символы»?

Вопросы к лекции 5

1. Установить соответствие панели инструментов и ключевого слова (выполняемой функции).
Символы 
Булево
Мат. анализ
(для)
(если)
(решить)
(больше)
(интегрировать (знак интеграла))
(знак равенства)

3. Верно ли утверждение, что с помощью встроенных функций можно найти решение трансцендентного уравнения?

4. С помощью меню "Символы" можно произвести:
- интегрирование
- дифференцирование
- найти корни алгебраического уравнения
- осуществить преобразование типа Z
- вычислить значение функции Бесселя
- осуществить логические операции

Вопросы к лекции 6

6. Какие из перечисленных ниже функций можно использоваться для проведения сплайновой интерполяции?
- predict (…)
- cspline (…)
- pspline (…)
- linterp (…)

7. Функция interp(….) вводится из
- меню «Вид»
- меню «Вставка»
- встроенных функций «f(x)»
- меню «Символы»

9. Для чего при осуществлении интерполяции в среде MathCAD необходимо произвести сортировку значений функции по возрастанию значений аргумента?
- для записи дискретных значений функции в виде матрицы
- для упорядочения значений функции из-за важности их случайной записи в таблице (в опытных точках)
- для уменьшения количества операций при проведении интерполяции

Вопросы к лекции 7,8

2. В каком случае в символьных преобразованиях производится учет определений и присваиваний, сделанных в документе выше?
- при использовании операторов панели «Символика»
- при использовании команд меню «Символика»

4. Верно ли утверждение, что с помощью меню «Символы» можно отобразить результат вычислений вместо исходного выражения?

9. Верно ли утверждение, что запись в виде (-6)^(1/n) при n – нечетном, позволяет получить значение результата возведения в степень в виде действительного числа?

СКАЧАТЬ
 
  • Страница 1 из 1
  • 1
Поиск:

Рейтинг@Mail.ru