| engineerklub | Дата: Пятница, 04.04.2025, 10:27 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 33504
Статус: Offline
| Навыки эффективного руководителя.dor_МАГ (тест с ответами магистратура Синергия)
1. Возможность корректировать деятельность по отношению к ее конечному результату – это …
2. Вы – рекрутер в компании по продаже услуг клининга. Компания активно расширяется. Сегодня директор объявил об открытии нового отдела, в который вам предстоит найти руководителя. На что вы будете обращать внимание при поиске кандидатов?
*На проявление личностных, профессиональных и управленческих компетенций, а также на опыт управления персоналом.
*Только на опыт управления персоналом, указанный в резюме кандидатов.
*Главным образом на общее впечатление от личности будущего руководителя.
3. Классическая школа управления – это школа управления, …
*последователи которой утверждали, что улучшение работы предприятия возможно только в случае более высокой эффективности человеческих ресурсов
* основы системы которой держались за счет авторитарного руководства и строго обозначенных задач, исключающих индивидуальный подход сотрудников
*представители которой в первую очередь улучшали социальную структуру организаций и исследовали причины человеческого поведения
4. Критичность – это …
*наличие чувства меры во взаимоотношениях с людьми
* способность обнаружить и выразить значимые для данной деятельности отклонения от условий, диктуемых поставленной задачей
*овладение знаниями и умениями в сфере практической психологии, готовность применить их в практике решения организаторских задач
5. Очень важная черта личности, представляющая собойспособность человека к творческому решению задач, особенно существенную для инновационной деятельности, – это …
6. Практически-психологическая направленность ума – это …
*наличие чувства меры во взаимоотношениях с людьми
*способность обнаружить и выразить значимые для данной деятельности отклонения от условий, диктуемых поставленной задачей
* овладение знаниями и умениями в сфере практической психологии, готовность применить их в практике решения организаторских задач
7. Приемы, способы и порядок выполнения процесса управления в целом и составляющих его функций – это … управления
8. Психологический такт – это …
* наличие чувства меры во взаимоотношениях с людьми
*способность обнаружить и выразить значимые для данной деятельности отклонения от условий, диктуемых поставленной задачей
*овладение знаниями и умениями в сфере практической психологии, готовность применить их в практике решения организаторских задач
9. Система … – это совокупность различных составляющих элементов: принципов управления, функций, методов, технологий информационного обеспечения, материально-технического обеспечения, а также правового обеспечения
*целеполагания
*формирования ценностей
*управления товарными запасами
*менеджмента
10. Сообщения, которые отражаются какой-либо физической величиной, изменяющейся в заданном интервале времени, – это … сообщения
11. Сообщения, которые слагаются из счетного, или конечного, множества элементов, создаваемых источником последовательно во времени, – это … сообщения
12. Способность выделить себя из среды себе подобных – это …
13. Способность предъявлять адекватные требования в зависимости от особенностей ситуации – это …
*критичность
*успешность
* требовательность
*внимательность
14. Установите правильную последовательность школ управления согласно их зарождению:
1 школа научного управления
2 классическая школа управления
3 школа психологии и человеческих отношений
4 школа науки управления
15. Установите правильную последовательность этапов развития менеджмента в России:
1 дореволюционный период
2 постреволюционный период
3 современный период
16. Установите соответствие между видами компетенций и их описаниями:
A.Личностные компетенции руководителя
B.Профессиональные компетенции руководителя
C.Общекорпоративные компетенции
D.Управленческие компетенции
E. компетенции, связанные с потенциалом, заложенным природой, так называемая склонность к управлению людьми
F.требования, предъявляемые к конкретной руководящей должности
G. общие требования компании, предъявляемые к своим сотрудникам
H. набор знаний, практического опыта, навыков и личностных качеств руководителя, позволяющий ему качественно решать определенные задачи для достижения определенных результатов
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
