| engineerklub | Дата: Понедельник, 22.11.2021, 07:29 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 37304
Статус: Offline
| Электротехника, электроника и схемотехника (часть 2-я) Вариант 11
Тип работы: Работа Контрольная
Форматы файлов: Microsoft Word
Сдано в учебном заведении: ДО СИБГУТИ
Описание:
Задачи, решенные в контрольной работе:
Задача 1: По выходным характеристикам полевого транзистора «КП903Б» построить передаточную характеристику при указанном напряжении стока. Определить дифференциальные параметры S, Ri, m полевого транзистора и построить их зависимости от напряжения на затворе.
Сделать выводы о зависимости параметров транзистора от режима работы.
Задача 2: Используя характеристики заданного биполярного транзистора определить h-параметры биполярного транзистора и построить зависимости этих параметров от тока базы. Сделать выводы о зависимости параметров транзистора от режима работы.
Задача 3: Укажите на схеме полярность источника питания, соответствующую вашему варианту. Укажите, какую логическую функцию выполняет элемент. Поясните назначение каждого транзистора. Приведите таблицу истинности. Приведите вид передаточной характеристики рассматриваемого Вами логического элемента. Используя данные задания Вашего варианта, приведите на передаточных характеристиках эпюру входного напряжения и определите, в каком логическом состоянии находится цепь, рассматриваемого вами элемента.
Задача 4: Изобразите передаточную характеристику устройства соответствующего Вашему варианту. Поясните назначение каждого элемента устройства. Определите коэффициент усиления Вашего устройства и амплитуду выходного напряжения. Укажите, какое входное сопротивление имеет рассматриваемое Вами устройство. Приведите примерный вид амплитудно-частотной характеристики (АЧХ) Вашего устройства и причины отклонения реальной АЧХ от идеальной.
Некоторые результаты решения задач приведены на мини скриншотах.
Объем отчета составляет 31 страницу формата А4.
Количество источников использованной информации - 15.
СКАЧАТЬ
|
| |
|
|
