|
Индивидуальные траектории профессионального развития. Синерг
|
|
| engineerklub | Дата: Вторник, 09.07.2024, 07:00 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28578
Статус: Offline
| Индивидуальные траектории профессионального развития. Синергия
Тип работы: Тесты
Сдано в учебном заведении: МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия
Описание:
Тема 1. Жизненные цели человека и индивидуальные траектории профессионального развития
Тема 2. Профессиональная идентичность
Тема 3. Факторы корректировки индивидуальных профессиональных траекторий
Тема 4. Технология эффективного трудоустройства
Заключение
Итоговая аттестация
Итоговый тест
Компетентностный тест
Комментарии: ... – это документ-навигатор в сфере профессий, включающий в себя указание на устаревающие профессии, на профессии будущего, а также учебные заведения, в которых можно их можно получить
Вершина зрелости человека, многоплановое состояние, указывающее на то, насколько человек состоялся как личность, как профессионал, как гражданин, – это ...
Вопрос интервью «Если вы случайно узнаете, что ваш коллега систематически совершает нечестные поступки по отношению к компании, в которой вы работаете, каковы будут ваши действия?» является ... вопросом
Вопрос интервью «Какие качества характера наиболее значимы для успешного общения с людьми?» является ...
ситуационным
компетентностным
проективным
Вопрос интервью «Продемонстрируйте ситуацию, когда вы взяли на себя ответственность, но вскоре осознали, что переоценили свои возможности» является ...
ситуационным
компетентностным
проективным
Группа наиболее ярко выраженных черт личности, чрезмерное усиление от дельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психологии и поведении человека, граничащие с патологией, – это ...
Движущий мотив, побуждающий человека предпринимать усилия по развитию своей карьеры называется карьерным «...»
Деловая и личная карьера ...
реализуются параллельно, независимо друг от друга
реализуются последовательно: сначала личная, потом деловая
реализуются последовательно: сначала деловая, потом личная
неразрывно связаны и могут способствовать взаимной реализации
Документ, в котором в графической форме представлен оптимальный карьерный путь к должностям высшего звена управления, а также другим ключевым должностям организации или предприятия, – это ...
Документ, содержащий сведения о причинах выбора соискателем конкретной вакансии, его представлениях о перспективах работы на этой должности и пользе, которую он принесет компании как работник, – это ... письмо
Если Анжела (карьерный рост 1,5 года) пришла работать в банк на должность специалиста, благодаря ее целеустремленность через полгода девушку пригласили на должность вип-менеджера в одно из московских отделений банка, и далее она планирует совершенствование профессиональных компетенций и достижение наилучших результатов по всем ключевым показателям, то в данном случае имеет место ... карьера
горизонтальная
вертикальная
центростремительная
ступенчатая
Если женщина 7 лет назад начала работу в магазине на должности продавец-кассир, через некоторое время пошла на повышение и стала старшим кассиром, далее – менеджером группы расчета и обслуживания, и в настоящий момент является директором торгового центра, то данная карьера по траектории является ... карьерой
Если человек более 2 лет работает водителем такси в транспортной компании ООО «Спринт» на условиях гражданско-правового договора, что дает ему возможность работать по более гибкому графику, то его форма занятости относится к категории «...»
занятость по найму
самозанятость
индивидуальное предпринимательство
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
| engineerklub | Дата: Вторник, 09.07.2024, 07:00 | Сообщение # 2 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28578
Статус: Offline
| Если человек ставит высокие карьерные цели, обычно не падает духом в случае неудачи, даже в тех видах деятельности, которые считает для себя важными, и в подобных ситуациях обычно предпринимает новые настойчивые попытки достичь успеха – это происходит потому, что он имеет ...
высокую самооценку, низкий уровень притязаний, внешний локус контроля
низкую самооценку, высокий уровень притязаний, внешний локус контроля
высокую самооценку, высокий уровень притязаний, внутренний локус контроля
высокую самооценку, высокий уровень притязаний, внешний локус контроля
Интервью, в котором содержатся вопросы с описанием каких-либо жизненных примеров, и соискателю нужно предложить решение, объяснить причины или дать оценку, – это ... интервью
Неудовлетворенность профессиональной подготовкой является фактором возможного возникновения кризиса ...
профессионального обучения
профессиональной адаптации
профессиональной карьеры
По мнению экспертов, на рынке труда становится больше вакансий, требующих ... (укажите 2 варианта ответа)
компетенций более чем в одной профессиональной области
компетенций только в одной профессиональной области
выполнения работы по алгоритму
способности к анализу и разработки новых решений
Постановка карьерных целей ...
предшествует изменению системы ценностей
следует из системы ценностей
не зависит от системы ценностей
не всегда обусловлена системой ценностей
Расположите в правильном порядке шаги по корректировке жизненного сценария:
1 анализ своего нынешнего жизненного сценария и определение, что в нем вас не устраивает
2 обдумывание, сформулированы ли цели жизни
3 анализ своих потребностей и постановка привлекательной для себя цели
4 разработка плана достижения цели с учетом своих личностных особенностей и своей системы ценностей
Расположите организационные карьерные стратегии в порядке усиления акцента на приверженность работников организации и выбранной профессиональной области:
1 Спортивная команда
2 Крепость
3 Клуб
4 Академия
Расположите способы поиска работы в порядке уменьшения их эффективности для молодых специалистов (от более эффективных к менее эффективным):
1 поиск через знакомых, родственников, соседей
2 прямое обращение к потенциальному работодателю
3 поиск через сеть Интернет
4 прохождение практики/стажировки в крупной компании с перспективой возможного трудоустройства
5 обращение в центр содействия занятости молодежи и трудоустройству выпускников
6 обращение в рекрутинговое агентство (кадровое агентство, кадровый центр)
Расположите стадии профессионального кризиса в порядке от предкритической до посткритической:
1 проблемы не всегда осознаются, но проявляются в психологическом дискомфорте на работе, в раздражительности, недовольстве организацией, оплатой труда, руководителем
2 осознанная неудовлетворенность работника; поиск вариантов изменения ситуации, рассмотрение альтернатив дальнейшей профессиональной деятельности
3 происходит разрешение кризиса, который имеет три типа последствий: конструктивные, профессионально-нейтральные и деструктивные
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
| engineerklub | Дата: Вторник, 09.07.2024, 07:01 | Сообщение # 3 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28578
Статус: Offline
| Расположите типы профессиональной идентичности в порядке возрастания их сформированности (от самой слабой – к самой сильной):
1 диффузная идентичность
2 мораторий
3 преждевременная идентичность
4 достигнутая идентичность
Сопоставьте названия групп компетенций с их характеристиками:
A. Soft skills
B. Hard skills
C. Метакомпетенции
D. компетенции, не являющиеся остро необходимыми, но очень желательные для соискателей и создающие им конкурентные преимущества
E. профессиональные и личностные компетенции, без которых соискатель не будет рассматриваться как кандидат на должность
F. универсальные, не связанные с конкретной профессиональной областью способности, умения и личностные характеристики, связанные с глубинными качествами
Сопоставьте основные интересы работников с типами их трудовой мотивации (по В.И. Герчикову):
A. Развитие компетентности, содержание деятельности, освоение новых методов работы
B. Минимизация нагрузки, а лучше – ее отсутствие
C. Возможность действовать самостоятельно, при минимальном контроле со стороны руководителя
D. Прежде всего, важно денежное вознаграждение, а содержание работы менее важно
E. профессиональный тип
F. люмпенизированный тип
G. хозяйский тип
H. инструментальный тип
Субъектная комплексная характеристика, позволяющая оценить готовность человека к выполнению определенной работы (решению конкретных профессиональных задач), – это ...
компетенция
компетентность
акме
профессионализм
Упорядочите возрастные этапы карьеры (от более ранних к более поздним):
Тип ответа: Сортировка
1 предварительный этап
2 этап становления
3 этап продвижения
4 этап сохранения
5 этап завершения
6 пенсионный этап
Упорядочите этапы карьеры по стажу (от более ранних к более поздним):
1 обучение
2 борьба за признание
3 консолидация
4 переоценка
5 опытный консультант
Установите правильный порядок действий, которые необходимо выполнить для целенаправленного достижения акме:
1 составление карты индивидуальных характеристик субъекта (на настоящий момент)
2 анализ показателей профессионального развития с учетом заданных параметров и выявление характеристик, не соответствующих желаемому уровню
3 экспертное заключение о зонах ближайшего развития, ориентированных на выбранную профессиональную траекторию
4 разработка программы профессионального и личностного совершенствования
Установите соответствие между возрастными этапами и ключевыми противоречиями управления карьерой:
A. Предварительный этап
B. Этап становления
C. Этап продвижения
D. противоречие между существующими идентичностями и необходимостью профессионализации
E. противоречие между заработком и профессиональным развитием
F. противоречие между интенсивностью труда и сохранением здоровья
Установите соответствие между карьерными стратегиями и их ключевыми характеристиками:
A. Карьерная стратегия «Академия»
B. Карьерная стратегия «Крепость»
C. Карьерная стратегия «Спортивная команда»
D. Карьерная стратегия «Клуб»
E. работники привержены своей профессии, а не какой-либо конкретной организации
F. подчинение всей деятельности задаче выживания организации
G. приоритет полной реализации потенциала работников
H. низкая текучесть кадров, их высокая преданность целям и интересам организации
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
| engineerklub | Дата: Вторник, 09.07.2024, 07:03 | Сообщение # 4 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28578
Статус: Offline
| Установите соответствие подходов к построению карьеры с их характеристиками:
A. Иллюзионист
B. Узурпатор
C. Муравей
D. Коллекционер
E. высокая самооценка, высокий уровень притязаний, внешний локус контроля
F. низкая самооценка, высокий уровень притязаний, внутренний локус контроля
G. низкая самооценка, низкий уровень притязаний, внутренний локус контроля
H. низкая самооценка, высокий уровень притязаний, внешний локус контроля
Установите соответствие понятий и их определений:
Тип ответа: Сопоставление
A. Способности
B. Локус контроля
C. Самооценка
D. индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, в общении и легкость овладения ими
E. стратегия приписывания причин и ответственности за свои и чужие действия внутренним или внешним факторам; область, на которой фокусируется внимание при анализе своих результатов
F. значимость, которой человек наделяет себя в целом или отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения
Установите соответствие форм резюме и их характеристик:
A. Профессиональное (универсальное) резюме
B. Функциональное резюме
C. Хронологически-функциональное резюме
D. Целевое резюме
E. информация представляется в блоках; форму предпочтительнее использовать тем, у кого с послужным списком все в порядке
F. применяется для описания специфического трудового опыта и круга занятий; акцент делается на образовании и специальных знаниях и навыках; используется при большом перерыве в работе или при смене профессии
G. используется для освещения особых достижений, в то же время в таком резюме сохраняется хронологическая последовательность изложения трудового стажа и образования
H. необходимо, когда внимание сосредотачивается на соискании определенной должности и запрос подкрепляется изложением знаний и способностей
Человек, который способен тонко реагировать на изменения настроения других людей, но не выдерживает интенсивных нагрузок, тревожен (и потому стремится не допускать нарушений в работе), избегает авралов, соперничества, по темпераменту является ...
холериком
меланхоликом
флегматиком
сангвиником
Штатный сотрудник отличается от нештатного тем, что штатный сотрудник ...
оформлен по трудовому договору, а нештатный работает без договора
оформлен по трудовому договору, а нештатный по гражданско-правовому договору
получает более высокую зарплату, чем нештатный
штатный сотрудник работает только на территории организации, а нештатный – дистанционно
Ольга Воронова закончила университет по специальности «бухгалтерский учет и аудит», а затем поступила в аспирантуру и защитила диссертацию. В одном из вузов в ее городе открылась вакансия преподавателя кафедры бухгалтерского учета. На собеседовании между рекрутером и Ольгой состоялся диалог. Рекрутер: «Ольга, а Вам приходилось работать по выбранной специальности?» Ольга: «О, нет. Я так не люблю работать с цифрами...» «Рекрутер: «...?! А как же вы выбрали свою профессию?» Ольга: «Ну... знаете, как это бывает... Много ли мы понимаем в 17 лет? А мама мне посоветовала: "Иди, – говорит, – дочка, в бухгалтеры. Будет у тебя всегда хлеб с маслицем, да еще и с икорочкой". Ну я и пошла. Но преподавателем же работать лучше, чем цифры на предприятии считать!». К какому типу можно отнести идентичность Ольги Вороновой? Почему?
Тип идентичности: достигнутая идентичность. Потому что Ольга охотно приняла совет мамы и пошла учиться на бухгалтера, а затем даже защитила диссертацию. Именно поэтому ей хочется передавать свои знания студентам.
Тип идентичности: преждевременная идентичность. Потому что Ольга по совету мамы выбирала «хлебную» профессию, ценности которой в полной мере не усвоила. Поэтому она не захотела работать по специальности и ищет более «легкий», по ее мнению, путь.
Тип идентичности: диффузная идентичность. Потому что в силу возраста выбор профессии не был осознан Ольгой в полной мере. Он не могла исследовать возможности, которые предоставляет ей социум в плане профессиональной реализации, и пытается сделать это уже после окончания вуза.
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
