| engineerklub | Дата: Суббота, 05.04.2025, 05:57 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 36547
Статус: Offline
| Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (Темы 1-4) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП
1. В диагностике межличностных отношений на основе субъективных предпочтений традиционной методикой является …
*социометрический тест
*методика «Рисунок семьи»
*тест цветовых конструктов
*опросник оценки способов поведения в конфликтной ситуации
2. В своей концепции … рассматривает личность как продукт системы значимых отношений, поэтому эффективная психотерапия должна включать в коррекционную работу не только ребенка, но и его семью
*Д. Б. Эльконин
*В. Н. Мясищев
*А. Н. Леонтьев
*С. Л. Рубинштейн
3. В структуре взаимодействия и общения людей по Я. Л. Коломинскому принято выделять три составляющие, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
* когнитивная
* аффективная
*регулятивная
* поведенческая
4. Дисциплина, изучающая методы и условия сохранения и укрепления нервно-психического здоровья человека, – это …
5. К традиционным формам работы психолога с родителями можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)
* дни открытых дверей
*родительские лектории
*детско-родительские тренинги
* анкетирование родителей по вопросам воспитания и обучения детей
6. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири предполагает …
*выделение трех этапов – анализ структуры «Рисунка семьи», интерпретация рисунка, анализ процесса рисования
*использование пяти шкал – соперничество, сотрудничество, приспособление, компромисс, избегание
* набор лаконичных характеристик, используя которые испытуемый дает оценку своему актуальному «Я»
*выбор субъектом положения в пространстве относительно другого человека или группы в зависимости от его межличностных отношений
7. Методика психодиагностики межличностных отношений, разработанная В. Хьюлсом и позволяющая получить информацию об особенностях семейных отношений, – это «…»
8. Неверно, что в структуре взаимодействия и общения людей по Б. Ф. Ломову выделяют … составляющую
*аффективную
*регулятивную
* поведенческую
*информационную
9. Опросник оценки способов поведения в конфликтной ситуации К. Томаса предполагает …
*выделение трех этапов – анализ структуры «Рисунка семьи», интерпретация рисунка, анализ процесса рисования
* использование пяти шкал – соперничество, сотрудничество, приспособление, компромисс, избегание
*набор лаконичных характеристик, используя которые испытуемый дает оценку своему актуальному «Я»
*выбор субъектом положения в пространстве относительно другого человека или группы в зависимости от его межличностных отношений
10. По субъектам выделяют следующие виды психолого-педагогической экспертизы: внешняя, внутренняя и …
11. По форме предъявления материалов психолого-педагогическая экспертиза может быть …
*очной и заочной
*прямой и косвенной
* устной и письменной
*открытой, закрытой, полузакрытой
12. Принцип психологической коррекции, который задает взаимосвязанность разных личностных структур и неравномерность их развития, – это принцип … развития психической деятельности
13. Принцип психологической коррекции, который предполагает учет социальной ситуации развития, ведущего вида деятельности и личностных новообразований психического развития клиентов, – это принцип … развития
14. Совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу, – это … отношения
15. Существует … проведения теста цветовых конструктов А. М. Эткинда
*только один вариант
*два вариант
*три варианта
*четыре варианты
16. Теория деятельности А. Н. Леонтьева предполагает, что …
*сам ход развития психических процессов зависит от общего развития личности
*личность должна рассматриваться как продукт системы значимых отношений
* позитивное влияние на процесс развития означает управление ведущим видом деятельности
*игра позволяет ребенку включиться в практику новых социальных отношений в процессе специально организованных игровых занятий
СКАЧАТЬ
|
| |
|
|
