| engineerklub | Дата: Четверг, 27.01.2022, 19:12 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28578
Статус: Offline
| Методический модуль (Русский язык) Итоговое тестирование.
Описание
Что НЕ относится к регулятивным универсальным учебным действиям?
Какой подход является методологической основой ФГОС?
Практико-ориентированные задачи – это...
Какой документ содержит предметные результаты, разделенные на группы «ученик научится» и «ученик получит возможность научиться»?
Какой из перечисленных элементов НЕ входит в структуру проведения современного урока?
Какой фактор НЕ является значимым признаком при определении эффективности урока?
Отметьте преимущества использования социальных сетей для организации обучения с применением дистанционных технологий.
Какие из перечисленных материалов можно увидеть в Российской электронной школе?
Какова продолжительность непрерывного применения технических средств обучения при просмотре динамических изображений на экранах отраженного свечения для учащихся 5-7 классов по нормам СанПиН?
Какова продолжительность непрерывного применения технических средств обучения при работе с изображением на индивидуальном мониторе компьютера и клавиатурой 8-11 классов по нормам СанПиН?
Какому типу работы с текстом соответствует данная формулировка? Из какого предложения становится понятно, что Умка был медведем?
Почему работа в малых группах положительно влияет на развитие читательских умений школьников? Выберите все правильные ответы.
Ознакомьтесь с фрагментом учебного занятия:
Учитель: Какая группа готова выступить?
Дима: Наша группа готова. Только мы втроём будем выступать, Тёма не пойдёт читать. Он не готов.
(Это один из первых уроков, на которых ребята работают в группах. Из четырёх учеников в группе только Тёма читает ещё не совсем уверенно, остальные читают хорошо, поэтому решили, что им готовиться необязательно.)
Выберите, какими фразами наиболее конструктивно продолжить диалог с точки зрения организации смыслового чтения.
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
