| engineerklub | Дата: Вторник, 12.07.2022, 07:46 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28524
Статус: Offline
| Введение в теорию межкультурной коммуникации. ММА
Тип работы: Тесты
Сдано в учебном заведении: Московская Международная академия (ММА)
Описание:
В тесте 20 вопросов. Правильные ответы выделены в документе.
1. Основателем теории МКК считается:
С.Г. Тер-Минасова
А.П. Садохин
Э. Холл
Г. Хофстеде
2. Взаимосвязь языка и культуры изучают следующие области лингвистики:
теория межкультурной коммуникации (МКК)
функциональная лингвистика
лингвострановедение
социолингвистика
3. К невербальной коммуникации не относится:
фразеологические обороты
кинемы
архитектура и дизайн интерьера
запахи
4. К высококонтекстуальным культурам относятся культуры (допускается несколько ответов):
Италии
Германии
США
России
5. Полихронными называются культуры, в которых:
1.в один отрезок времени производится несколько видов действий
2.в один отрезок времени производится одно действие
3.время рассматривается как линейное
4.время рассматривается как циклическое
6. Гетеростереотипы – это:
упрощенные представления членов одного культурного сообщества о членах другого
упрощенные представления о членах собственного культурного сообщества
этнические стереотипы
7. Механизм культурного шока описан:
Э. Холлом
В.Г. Костомаровым
К. Обергом
8. Владение комплексом знаний о родной и другой культурах, умение адекватно использовать эти знания при контактах и взаимодействии с другими людьми называется:
межкультурной компетенцией
коммуникативной компетенцией
языковой компетенцией
9. Выберите неверный вариант утверждения:
Акт о службе за границей был принят в США в 1946 году.
Датой рождения межкультурной коммуникации считается 1956 год
Работа Э. Холла «Немой язык» была опубликована в 1959 году
Специализация «межкультурные коммуникации» была открыта в 1989 году
10. Культурная картина мира – это:
знания о мире культурного человека
совокупность рациональных знаний и представлений о ценностях, нормах, нравах, менталитете собственной культуры и культур других народов
вербально закодированные сведения о культуре
образ мира, содержащийся в сознании одного человека
11. Языковая картина мира – это:
совокупность сведений о мире, активизируемых, хранимых и передаваемых от поколения к поколению с помощью языка
рассказ о культуре того или иного народа
описание культуры какой-нибудь страны
представления лингвистов о культуре какого-нибудь народа
12. Отметьте страны, для которых характерна ориентация на прошлое.
Иран
США
Россия
13. Какие страны не относятся к полихронным культурам?
Германия
Аргентина
США
14. К высококонтекстуальным культурам не относятся культуры:
Италии
Германии
России
15. Установка предвзятого или враждебного отношения к представителям другого этноса, их культуре
шовинизм
предрассудок
этнический стереотип
16. Высокий контекст культуры – это
практически отсутствие неформальных информационных сетей, когда межличностные контакты строго ограничены
то, что положено знать всякому родившемуся, выросшему и закончившему среднюю школу в данной стране
обязательный элемент успешного понимания события, поскольку есть тесные контакты между членами общества и для обычного повседневного общения не требуется подробной информации о происходящем
17. Что такое маргинализация?
отрицание чужой культуры при сохранении идентификации со своей
принятие ценностей и норм другой культуры при отказе от своих норм и ценностей
потеря идентичности с собственной культурой и отсутствие идентификации с культурой большинства
18. Аккультурация определяется как
процесс освоения «чужой» культуры, вхождение в «чужую» культуру
полное растворение в новой для себя культуре, когда индивид перенимает ее образ жизни, естественным или насильственным путем
процесс, когда при столкновении с иной культурой индивид утрачивает собственную культурную идентичность, но и ценности новой для себя культуры им также не принимаются
19. Основным субъектом и объектом культуры выступает:
человек
эмпатия
социальная норма
инкультурация
язык
20. Социокультурная идентичность это:
осознание человеком своей принадлежности к определённой социальной общности как носительнице конкретной культуры
формирование эстетических понятий, оценок, суждений, идеалов, потребностей
это черты, присущие всем без исключения культурам
форма существования общества, со¬стоящего из различных взаимосвязанных этнических общностей
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
