|
Основы дидактики общего начального образования Синергия 2022
|
|
| engineerklub | Дата: Четверг, 17.11.2022, 07:45 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28530
Статус: Offline
| Основы дидактики общего начального образования Синергия 2022
Тип работы: Тесты
Сдано в учебном заведении: Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
Описание:
Основы дидактики общего начального образования - тест с ответами Синергия
33 вопроса с ответами
Сдано в 2021 году на 80+ баллов
Ответы выделены цветом
Комментарии: Оглавление
1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) устанавливает требования к … результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования Тип ответа: Множественный выбор  универсальным  личностным  предметным  метапредметным
2.Проверка и установление уровня овладения учащимися теоретическими знаниями и способами познавательной деятельности, касающимися ключевых вопросов учебного предмета; повторение, коррекция и более глубокое осмысление материала по этим вопросам и взаимосвязь его отдельных элементов – это основные дидактические задачи урока … и систематизации знаний повторения
3.Основная идея, лежащая в основе технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон, заключается в конкретизации для процесса обучения методологической теории … – системы понятий и схем, описывающих универсум деятельности человека .....
4.Установите соответствие между понятиями и их определениями Тип ответа: Сопоставление A. Знания B. Умения C. Навыки D. отражение в сознании объективной картины мира, результат познавательного процесса E. способность сознательно выполнять определенное действие, применение знаний на практике F. умения, доведенные до автоматизма
5.… – это система знаний, умений, способов мышления и деятельности, отобранных для изучения в начальной школе Тип ответа: Одиночный выбор  Образование  Содержание образования  Содержание начального образования  Содержание обучения в начальной школе
6.К способам диагностики умственного развития младших школьников относятся … Тип ответа: Множественный выбор  наблюдение  тестирование  рецензирование  анализ творческих работ учащихся
7.Младший школьный возраст охватывает период с … Тип ответа: Одиночный выбор  6 до 10 лет  7 до 11 лет  6–7 до 10–11 лет  7 до 10–11 лет
8.Учебная мотивация – это … Тип ответа: Одиночный выбор  внутренняя движущая сила действий и поступков ребенка  направленность учащихся к различным сторонам учебной деятельности  форма проявления познавательных потребностей ребенка  внутреннее побуждение к учению
9.При выборе учебно-методического комплекса необходимо руководствоваться … Тип ответа: Одиночный выбор  Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО)  основной образовательной программой начального общего образования  федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовании
10.Комплект печатных материалов формата А4, в который входят материалы, представляющие достижения учащегося, – это .....
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
| engineerklub | Дата: Четверг, 17.11.2022, 07:46 | Сообщение # 2 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28530
Статус: Offline
| 11.Система ориентиров и указаний, представлений человека о цели, плане и средствах предстоящего или выполняемого действия – это ......
12.Урок … нового учебного материала нацелен на овладение учениками новым материалом, что предполагает работу учителя по передаче этого материала, организацию деятельности детей, направленной на его осмысление и усвоение, первичное закрепление, выработку у учащихся умений и навыков применения знаний на практике освоения
13.Комплект учебных программ по основным предметам, учебников, рабочих тетрадей, тетрадей для контроля, методических рекомендаций учителю, дидактических материалов, электронных материалов с 1 по 4 класс – это …
14.… – это целенаправленный процесс взаимодействия учителя и обучающихся, в ходе которого осуществляется образование, воспитание и развитие обучающихся Тип ответа: Одиночный выбор  Обучение  Развитие  Воспитание  Образование
15.Эмоциональность младших школьников – это … особенность Тип ответа: Одиночный выбор  индивидуальная  гендерная  возрастная  личная
16.Концепцию коллективного способа учебной работы разрабатывал … Тип ответа: Одиночный выбор  В.К. Дьяченко  А.С. Макаренко  М.И. Махмутов  В. Оконь
17.Урок, на котором решаются дидактические задачи сразу нескольких типов уроков, – это … Тип ответа: Одиночный выбор  нестандартный урок  комбинированный урок  урок с измененной структурой  универсальный урок
18.«Золотое правило дидактики» (Я.А. Коменский) – это принцип … Тип ответа: Одиночный выбор  прочности  наглядности  природосообразности  эмоциональности
19.Руководящие положения, которые раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения – это....
20.Установите соответствие между отметкой в балльной шкале и уровнем достижений обучающихся: Тип ответа: Сопоставление A. Высший балл «5» (отлично) B. Балл «4» (хорошо) C. Балл «3» (удовлетворительно) D. Балл «2» (плохо) E. Балл «1» (очень плохо) F. ответ ученика убедительный и безошибочный, демонстрирующий глубокое и полное овладение учебным материалом, умение выделять теоретическое и фактическое, самостоятельно построить ответ, разъяснить определения, понятия G. ученик демонстрирует глубокое и полное усвоение учебного материала, умение правильно изложить и доказать изученные понятия, правила, определения, положения, однако допускает неточности и отдельные ошибки H. ученик понимает основные положения, однако допускает ошибки, которые свидетельствуют о недостаточно глубоком усвоении понятий
21.К ошибкам учителя, способствующим неуспеваемости учащихся, относят … Тип ответа: Множественный выбор  поддержание дисциплины на уроке  использование игровых технологий обучения  несоблюдение дидактических принципов  отсутствие эффективного контроля
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
| engineerklub | Дата: Четверг, 17.11.2022, 07:46 | Сообщение # 3 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 28530
Статус: Offline
| 22.К основным компонентам умственного развития детей относятся… Тип ответа: Множественный выбор  обученность  широкий кругозор  творческий характер мышления  обучаемость
23.Основная идея Теории содержательного обобщения и формирования учебной деятельности заключается в … Тип ответа: Одиночный выбор  формировании внутренней умственной структуры психики ребенка посредством усвоения им внешней социальной действительности  формировании коллективных способов учебной деятельности младших школьников  развитии теоретического мышления младших школьников и форм
24.К особенностям реализации технологии учебного проектирования в начальной школе относят … Тип ответа: Множественный выбор  двухкомпонентную организацию проектной деятельности, включающую сначала работу над темой, затем работу над проектом  свободу выбора индивидуальной темы проекта, способа предоставления результата в рамках общей направленности  обязательное привлечение родителей к.....
25.Автором технологии проблемно-диалогического обучения является …
26.Проблемное обучение способствует … Тип ответа: Одиночный выбор  развитию умственных способностей, самостоятельности и творческого мышления учащихся  развитию творческих способностей учащихся  развитию теоретического мышления учащихся  общему развитию учащихся в процессе усвоения знаний
27.Установите последовательность этапов подготовки учителя к уроку: Тип ответа: 1Диагностика 2Прогнозирование 3Проектирование
28.К способам активизации и индивидуализации учебной деятельности на уроке в начальной школе относят....
29.Процесс побуждения школьников к энергичному, целенаправленному учению – это активизация
30.Способность учащихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи – это объект оценки …
31. Количественное выражение оценки – это....
32. Руководящие положения, которые раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения – это.....
33.Демонстрация как метод обучения служит для … Тип ответа: Одиночный выбор  изучения документов  показа ученикам очень медленных или очень быстрых процессов, которые невозможно наблюдать непосредственно  ознакомления с внешним видом предмета или его внутренним устройством  показа предметов, процессов и явлений в их символьном изображении с помощью карт, рисунков, схем и т.п.
СКАЧАТЬ
|
| |
| |
